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Gerechte Leistungsbewertung aus Schulersicht: Empirische Untersuchung des Gerech

thenilestore
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ISBN-13
9783668760547
Book Title
Gerechte Leistungsbewertung aus Schulersicht
ISBN
9783668760547
Publication Year
2018
Type
Textbook
Format
Paperback
Language
German
Publication Name
Gerechte Leistungsbewertung aus Schulersicht: Empirische Untersuchung des Gerechtigkeitsempfinden hinsichtlich der Leistungsbewertung
Item Height
210 mm
Author
Jenni Steckel
Publisher
GRIN Verlag
Subject
Education
Item Weight
113 g
Item Width
148 mm
Number of Pages
80 Pages

About this product

Product Information

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Bewertungsmethoden, Noten, Note: 1,3, Bergische Universitat Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Bewertung schulischer Leistung ist eine der wichtigsten Aufgaben der Lehrpersonen in der Schule. Ihre Bewertung wird in der Schule uber das Verteilen von Noten beschrieben. Zensuren oder Schulnoten ... dienen der Abbildung von Erfolgen bei den Lehr-/Lehrbemuhungen in unterschiedlichen Domanen (Unterrichtsfachern). Sie sollen interindividuelle Unterschiede und intraindividuelle Veranderungen er- kennbar machen . Noten entstehen uber einen zweistufigen Beurteilungsprozess, dem die Leistungsmessung vorangeht und die eigentliche Bewertung durch die Lehrperson erfolgt, die dem Schuler und der Schulerin der Leistung entsprechend eine Note zuteilt. Die Bewertung einer erbrachten Leistung erfolgt uber die Anwendung von Vergleichsstandards oder auch Bezugsnormen, mit denen diese verglichen wird. Die Vergleichsstandards koennen dabei Kriterien, das Leistungsniveau der Klasse oder der individuelle Leistungsverlauf sein und werden auch als sachliche/kriteriale, soziale und individuelle Bezugsnorm bezeichnet. Eine gleiche Leistung kann daher, je nachdem welche Bezugsnorm zur Interpretation einer Leistung durch die Lehrperson herangezogen wird, unterschiedlich bewertet werden. Die Noten und damit verbunden die Bewertung der individuellen schulischen Leistung sind daher fur die Schuler und Schulerinnen von grosser Bedeutung im schulischen Alltag und die Lehrpersonen tragen damit eine grosse Burde mit sich, da sie uber den Unterrichtserfolg und damit uber die Zukunft der Schuler und Schulerinnen mitentscheiden. Zu den Ansichten eines gerechten Bewertungsschemas durch Lehrpersonen beschaftigen sich bereits viele Studien, doch Schuler und Schulerinnen fuhlen sich in der Bewertung ihrer individuellen schulischen Leistung durch die Lehrpersonen oft ungerecht behandelt. Es stellt sich daher die ubergeordnete Frage und damit das

Product Identifiers

Publisher
GRIN Verlag
ISBN-13
9783668760547
eBay Product ID (ePID)
18046476125

Product Key Features

Publication Year
2018
Subject
Education
Number of Pages
80 Pages
Language
German
Publication Name
Gerechte Leistungsbewertung aus Schulersicht: Empirische Untersuchung des Gerechtigkeitsempfinden hinsichtlich der Leistungsbewertung
Type
Textbook
Author
Jenni Steckel
Format
Paperback

Dimensions

Item Height
210 mm
Item Weight
113 g
Item Width
148 mm

Additional Product Features

Title_Author
Jenni Steckel

Item description from the seller

Seller business information

VAT number: AU 82107909133, GB 293967539
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