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Sprachsensibler Fachunterricht durch die Methode des Scaffolding by Anna Eschwer (Paperback, 2020)

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By Anna Eschwer. Author Anna Eschwer. Als weit entwickeltes Land ist Deutschland in sehr vielen Bereichen auf einem der Spitzenrange. Umso unerwarteter haben uns die schwachen schulischen Ergebnisse der PISA-Studien getroffen.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, Note: 1,3, Universitat Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie kann es sein, dass gerade Sprache als grundlegendstes Mittel des alltaglichen Lebens im schulischen Gebrauch Probleme bereitet? Und welche Massnahmen gibt es, um Foerderung zu betreiben bzw., wie diese aussehen musste? Diesen Fragen soll in dieser Hausarbeit nachgegangen werden, wobei die Sprache einen besonderen Stellenwert hat. Der Fokus liegt auf sprachlichen Schwierigkeiten, die in der Schule auftreten koennen und das Scaffolding als foerdernde Gegenmassnahme. Der internationale Vergleich und Wettbewerb ist in der heutigen dynamischen Zeit etwas ganz Alltagliches. Auch schulische Leistungen werden weltweit vergleichend in Augenschein genommen. Als weit entwickeltes Land ist Deutschland in sehr vielen Bereichen auf einem der Spitzenrange. Umso unerwarteter haben uns die schwachen schulischen Ergebnisse der PISA-Studien getroffen. Seitdem sind die Leistungen an Deutschlands Schulen starker in den Fokus der OEffentlichkeit geruckt. Immer mit der Frage behaftet, welche Foerderungen noetig sind, um die Ergebnisse der Schulerinnen und Schuler und somit deren Leistungen zu verbessern. Eine unzureichende Erfullung der erwarteten Kompetenzen ist dabei als Kernproblem erkannt worden, was ruckschliessend die Sprachfoerderung als wichtige Voraussetzung fur eine Verbesserung festlegt. Als Reaktion der Bildungspolitik sind einige Massnahmen zur Bewaltigung der erkannten Herausforderungen durchgesetzt worden, die auch zur UEberarbeitung der Kernlehrplane, mit verstarktem kompetenzorientierten Unterricht als Ziel, gefuhrt haben. Sprachliche Unterstutzung soll den Lernern geboten werden, da besonders die Sprache als Medium des Lernens und Verbreitung des Wissens erhebliche Schwierigkeiten hervorrufen kann.