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About this product
Product Information
- Mit der Leistungsbewertung fallt eines der machtigsten und einflussreichsten Instrumente zur Bestimmung der Chancen auf schulischen wie auch beruflichen Erfolg in den Verantwortungsbereich von Lehrerinnen und Lehrern. Basierend auf deren Beurteilungen werden weitreichende Laufbahnentscheidungen wie die alljahrliche Versetzung, die Art der weiterfuhrenden Schulform oder auch die Teilnahme am Foerderunterricht getroffen. Aufgrund dieser hohen Relevanz von Beurteilungsprozessen bedarf es einem essenziellen Interesse am Zustandekommen sowie an der Einheitlichkeit und Vergleichbarkeit von Leistungsbeurteilungen. Unter Einbeziehung messtheoretischer Gutekriterien und eigener empirischer Untersuchungen wird der Anspruch der in Kritik geratenen schriftlichen Leistungsbewertung im Primarbereich der Wirklichkeit gegenubergestellt. Dazu werden Daten von 20 Lehrpersonen mittels einer Fragebogenerhebung erfasst und mit Verfahren der deskriptiven Statistik ausgewertet sowie anhand von Kategorien auf Grundlage der qualitativen Inhaltsanalyse analysiert.
Product Identifiers
- PublisherDiplomica Verlag
- ISBN-139783959346184
- eBay Product ID (ePID)214350693
Product Key Features
- Publication Year2015
- SubjectEducation
- Number of Pages80 Pages
- LanguageGerman
- Publication NameDie Objektivitat der Leistungsbewertung: Inwieweit sind Leistungsbeurteilungen von Lehrkraften einheitlich und somit vergleichbar?
- TypeTextbook
- AuthorSonnenschein Katharina
- FormatPaperback
Dimensions
- Item Height210 mm
- Item Weight104 g
- Item Width148 mm
Additional Product Features
- Title_AuthorSonnenschein Katharina